Kunthi Fahmar Sandy
“Para tenaga pendidik disarankan untuk membuat instruksi yang jelas dan lengkap, menyampaikan rencana harian pada saat kelas, mempelajari teknologi yang dibutuhkan, menggunakan koneksi yang dapat mengakomodir pembelajaran, buat aktivitas yang interaktif, dan bangun koneksi terhadap peserta didik,” ujar Patrick Samuel.
Selain itu, dalam pelaksanaannya guru juga direkomendasikan untuk membedakan jenis pembelajaran saat tatap muka dan virtual. Pada jenis pembelajaran tatap muka merupakan waktu yang dapat digunakan untuk membentuk relasi antara guru dan teman sekelas, mengajarkan sebuah materi yang kompleks, dan mendalami hasil belajar siswa ketika belajar di rumah.
Melalui pembelajaran daring, selain memberikan penjelasan mengenai pelajaran, guru pun dapat mengajak siswa untuk membahas kembali materi yang diberikan, mendorong siswa untuk belajar mandiri melalui sebuah eksperimen atau riset, dan menganjurkan siswa untuk mengaplikasikan praktiknya.
“Kami memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada Migo yang turut peduli dan mendukung langsung pengembangan kapasitas dan penyesuaian guru di situasi pandemi ini. Selain itu, kami sangat senang dengan inovasi yang Migo kembangkan untuk dapat membantu guru dan juga orang tua dalam proses pembangunan pendidikan bangsa,” ungkap Haiva Muzdalifa, Managing Director Indonesia Mengajar.
Migo Belajar sebagai wadah konten pendidikan digital untuk mereka yang memiliki akses internet terbatas terus berupaya membantu pembangunan pendidikan bangsa melalui konten digital dan kegiatan edukasi yang dapat diakses secara offline.
